www.aa413.com

六年级语文下册期末试卷及谜底

2019-08-04    

  六年级语文下册期末试卷(附谜底) 一、用横线画出带点字准确的读音。 (4 分) 氛围(fēn fè n) 歼灭(jiān qiān) 凝望(lí ng ní ng) 剖解(pōu pō) 脂肪(zhǐ zhī) 猝死(cuì cù ) 扁舟(piān biǎn) 坚持(zhìshì ) 二、查字典填空。 (6 分) “益”用音序查字法应查字母( ),再查音节( ) ;用部首查字法查( )部,再查( )画。“益”正在字典 里的注释有:①添加;②益处;③更;④有益处的。下面各句中的“益”别离是什么意义? 1.养花,无益身心,胜于吃药。 ( ) 2.爷爷华诞那天,我祝他:福如东海,益寿延年。 ( ) 3.猫头鹰、燕子都是害鸟,我们该当好好它们。 ( ) 4.人取动物、动物的关系日益亲近,和平共处才能整个生态的不变。 ( ) 三、选出有错别字的一构成语。 (B ) (2 分) A、不可一世 再接再厉 万马齐喑 喜出望外 B、怯往曲前 应接不瑕 不以为意 C、 危在旦夕 滚滚不停 川流不息 D、不可胜数 走投无 直截了当 聚精会神 四、按要求写词语。 (11 分) 1、写出取下面汗青人物相关的成语故事。 (4 分) 王羲之( ) 刘备( ) 曹刿( ) 匡衡( ) 2、仿按例子写词。 (3 分) 掩耳盗铃(寓言故事) 彬彬有礼(AABC 式) 气壮如牛(含比方) 3、写近义词、反义词。 (4 分) 反义词:凤毛麟角( ) 有条有理( ) 近义词:欢欣鼓舞( ) 敷衍了事( ) 五、点窜病句。 (4 分) 1、通过从题队会,激发了我们热爱祖国的豪情。 2、汗青博物馆展出了两千多年前的新出土的一多量文物。 六、 按要求或供给的情境写内容(古诗、名言、谚语、歇后语等)快打开回忆的闸门吧! (11 分) 1.春天是什么?她是杜甫笔下的“随风潜天黑,_____________”;也是杜牧笔下的“___________________,水 村山郭酒旗风。”的红花绿树。 2. 陆 逛 教 育 儿 子 不 但 要 注 沉 学 习 书 本 知 识 , 更 要 注 沉 社 会 实 践 的 诗 句 : “_________________ , ___________________”。 3.当我们正在外埠过节时,常用诗人王维的“_________________,_______________”来表达对家人的思念。 4. 母 爱 是 世 界 上 最 伟 大 的 爱 , 做 儿 女 的 怎 么 能 报 答 了 母 亲 的 爱 呢 ? 这 使 我 们 想 起 了 两 句 诗 : “_________________,___________________”。 5.欧阳华测验不合格,回家的上,他的表情实是_____________,严重极了。 (填一句歇后语) 6.同桌胡明是个贪玩的孩子,你预备如许一条名言送给他: “_________________,___________________”告 诉他自古以来,几多人的成功就是勤恳换来的。 七、请按要求完成句子(9 分) 1、我们毫不犹疑丢掉了老牛破车,又怎样能丢掉浮图山的脊梁呢?(3 分) ①把句子改写成陈述句: (1 分) ②比力原句取改写后的句子的语气,你体味到: (2 分) 2、先正在括号里填上得当的联系关系词,再用所填写的联系关系词制句。 (1+2=3 分) 地球( )有值得夸耀的,冷热末路人的气温变化, ( )有美好的大气层。 ( ) …… ( )……____________________________________________ 3、先指出下面的句子所使用的表达方式,再照样子用加点的词写句子。 (1+2=3 分) 爱是什么?是全心的投入,是忘我的倾泻,是纯实的洗礼,是英怯的付出。 修辞手法: ( ) ( ) ……是……是……是……是……__________________________________________ ______________________________________________________________________ 八、阅读下面的语段,联系课文答题。 (8 分) 1、我地来到这世界,转眼间也将地归去罢?但不克不及平的,为什么偏要白白走这一遭啊! (1)两个“”别离是什么意义?(2 分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ (2)这一段话表达了做者如何的心里勾当?(2 分) __________________________________________________________________________ 2、月光照水,水波映月,乐曲久久地正在二泉湖畔回响,舒缓而又崎岖恬静而又激荡,阿炳用这动弦的 琴声告诉人们,他爱那支持他渡过终身的音乐,他爱那斑斓富裕的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱 清泉的月光…… (1)这一段话采用了如何的描写方式?(2 分) __________________________________________________________________________ ( 2 )抒发了阿炳如何 的感情?(2 分) __________________________________________________________________________ 九、阅读理解。 (15 分) 一个寒冷的冬天,小镇上来了一群避祸的人。他们面呈菜色,筋疲力尽。善良而俭朴的小镇居平易近,家家烧火 做饭, (款待 欢迎 款待)他们。这些避祸的人,明显好久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感激的 话也顾不上说,就风卷残云地吃起来。 只要一小我破例,这是一个神色惨白、的年轻人。当杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起 头,问:“先生,吃您这么多工具,您有什么活需要我做吗?”杰克逊大叔心想,给避祸的人一顿饭吃,每个 善良的人城市这么做。于是他回覆:“不,我没有什么活儿需要您做。” 这个年轻人的目光登时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不克不及吃您的工具,我不克不及不劳动,就 获得这些食物!”杰克逊大叔想了想,说:“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮手。不外,等您吃过 饭,我再给您派活儿。” 不 我现正在就做 等做完了您的活儿 我再吃这些工具 年轻人坐起来说 杰克逊大叔十分(赞扬 表扬 赏识)地望着这位年轻人 他晓得若是不让他干活儿 他是不会吃工具的 考虑顷刻后,杰克逊 大叔说:“小伙子,你情愿为我捶捶背吗?”说着就蹲正在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来,悄悄地给杰克逊 大叔捶背。 捶了几分钟,杰克逊大叔感应十分惬意。他坐起来,说:“好了,小伙子,您捶得好极了,适才我的腰还很僵 硬,现正在恬逸极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立即风卷残云地吃起来。杰克逊大叔浅笑地(注 视 凝望 紧盯)着这个年轻人,说:“小伙子,我的庄园需要人手,若是你情愿留下来的话,我太欢快了。” 年轻人留了下来,很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年,杰克逊大叔把本人的女儿许配给他, 杰克逊对女儿说:“别看他现正在一贫如洗,可他百分之百是个财主,由于他有!” 20 多年后, 这个年轻人 (公然 竟然 竟然)具有了一笔让所有美国人爱慕的财富,他就是石油大王哈默。 1、请给短文加上一个合适的标题问题,写正在横线 天然段空白处加上标点。 (2 分) 3、用对号标出括号中最合适的阿谁词。 (2 分) 4 、 文 中 多 处 写 到 杰 克逊的 “ 想 ” , 这 对 表 现 那 个年 轻 人 的 品 格 具 有 陪衬做 用 , 同 时 也 说 明 杰克逊 具 有 的风致。 (2 分) 5、填空。 (每空 2 分,共 6 分) (1)“先生,吃您这么多工具,您有什么活儿需要我做吗?”年轻人问话的意义是 _____________________________________; (2 分) ( 2 ) “ 这 个 年 轻 人 的 目 光 顿 时 灰 暗 了 ” , 是 因 为 ;( 2 分) (3)杰克逊大叔断定这个现正在“一贫如洗”的年轻人“百分之百是个财主”这是由于 (2 分) 6、故事的结局让人感应不测,人们怎样也不会把昔时阿谁的年轻人和美 国的大财主联系起来。读了这篇短文,你有什么?请简单地写几句。 (2 分) _______________ _ 十、暴露。 (30 分) 糊口中,你必然碰到过良多善良的人,大概他(她)曾赐与你眼神,使你沉拾自大;大概他(她)曾 解囊,帮你解除尴尬;大概他(她)曾赠你宽大的浅笑,让你不再七上八下……请使用“阅读短文”中的一些 表达方式,以“晾晒回忆的故事”为题习做,写一写回忆中阿谁善良的或有的人。论述的时候力图内 容清晰具体,感情实正在天然。 六年级语文下册期末试卷(谜底) 一、用横线画出带点字准确的读音。 (4 分) 氛围(fēn fè n) 歼灭(jiān qiān) 凝望(lí ng ní ng) 剖解(pōu pō) 脂肪(zhǐ zhī) 猝死(cuì cù ) 扁舟(piān biǎn) 坚持(zhìshì ) 二、查字典填空。 (6 分) “益”用音序查字法应查字母( y ),再查音节(yi ) ;用部首查字法查( 罒)部,再查( 五 )画。“益” 正在字典里的注释有:①添加;②益处;③更;④有益处的。下面各句中的“益”别离是什么意义? 1.养花,无益身心,胜于吃药。 (② ) 2.爷爷华诞那天,我祝他:福如东海,益寿延年。 (① ) 3.猫头鹰、燕子都是害鸟,我们该当好好它们。 (④ ) 4.人取动物、动物的关系日益亲近,和平共处才能整个生态的不变。 (③ ) 三、选出有错别字的一构成语。 (B ) (2 分) A、不可一世 再接再厉 万马齐喑 喜出望外 B、怯往曲前 应接不瑕 不以为意 C、 危在旦夕 滚滚不停 川流不息 D、不可胜数 走投无 直截了当 聚精会神 四、按要求写词语。 (11 分) 1、写出取下面汗青人物相关的成语故事。 (4 分) 王羲之( 鞭辟入里 ) 刘备( 三顾茅庐 ) 曹刿( 一鼓做气 ) 匡衡( 凿壁借光 ) 2、仿按例子写词。 (3 分) 掩耳盗铃(寓言故事) 此地无银 彬彬有礼(AABC 式) 侃侃而谈 气壮如牛(含比方) 小心谨慎 3、写近义词、反义词。 (4 分) 反义词:凤毛麟角( 不可偻指算 ) 有条有理( 乱七八糟 ) 近义词:欢欣鼓舞( 眉飞色舞 ) 敷衍了事( 不断改进 ) 五、点窜病句。 (4 分) 1、通过从题队会,激发了我们热爱祖国的豪情。 从题队会,激发了我们热爱祖国的豪情。 2、汗青博物馆展出了两千多年前的新出土的一多量文物。 汗青博物馆展出了新出土的两千多年前的一多量文物。 六、 按要求或供给的情境写内容(古诗、名言、谚语、歇后语等)快打开回忆的闸门吧! (11 分) 1.春天是什么?她是杜甫笔下的“随风潜天黑,_润物细无声_”;也是杜牧笔下的“_千里莺啼绿映红,水村山 郭酒旗风。”的红花绿树。 2.陆逛教育儿子不单要沉视进修书本学问, 更要沉视社会实践的诗句: “_纸上得来终觉浅, 觉知此事要躬行”。 3.当我们正在外埠过节时 ,常用诗人王维的“__独正在异乡为异客,每逢佳节倍思亲__,”来表达对家人的思念。 4.母爱是世界上最伟大的爱,做儿女的怎样能了母亲的爱呢?这使我们想起了两句诗:“_谁言寸草心, 报得三春晖!”。 5.欧阳华测验不合格,回家的上,他的表情实是__十五个吊桶吊水——七上八下_,严重极了。 (填一句歇 后语) 6.同桌胡明是个贪玩的孩子,你预备如许一条名言送给他:“__少年不知好学早,白首方悔读书迟。 (或业精 于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随)__”告诉他自古以来,几多人的成功就是勤恳换来的。 七、请按要求完成句子(9 分) 1、我们毫不犹疑丢掉了老牛破车,又怎样能丢掉浮图山的脊梁呢?(3 分) ①把句子改写成陈述句:我们毫不犹疑丢掉了老牛破车,但不克不及丢掉浮图山 的脊 梁。 (1 分) ②比力原句取改写后的句子的语气,你体味到:原句的 语气更强烈、更必定。 (2 分) 2、先正在括号里填上得当的联系关系词,再用所填写的联系关系词制句。 (1+2=3 分) 地球( 不单 )有值得夸耀的,冷热末路人的气温变化, ( 并且 )有美好的大气层。 ( )……( )……____________________________________________ 3、先指出下面的句子所使用的表达方式,再照样子用加点的词写句子。 (1+2=3 分) 爱是什么?是全心的投入,是忘我的倾泻,是纯实的洗礼,是英怯的付出。 修辞手法: ( 设问 ) ( 排比 ) ………友情是什么?是人取人之间的信赖,是事业上的彼此支撑, 是欢喜时的配合分享,是患难中的帮帮。 ___________________ 八、阅读下面的语段,联系课文答题。 (8 分) 1、我地来到这世界,转眼间也将地归去罢?但不克不及平的,为什么偏要白白走这一遭啊! (1)两个“”别离是什么意义?(2 分) __第一个“”说的是人出生时的情况-,--婴儿从母体出来时是裸体的。 第二个“”说的是人归天时的情况-,--一小我颠末一辈子的奋斗勤奋,也许家财万贯, 也许身无分文,但无论如何,所有的一切都不克不及带去,实所谓“生不带来,死不带去”。 (2)这一段话表达了做者如何的心里勾当?(2 分) __人来到这个世界,或多或少都应给这个世界留下了一些踪迹,做出过一些贡献 2、月光照水,水波映月,乐曲久久地正在二泉湖畔回响,舒缓而又崎岖,恬静而又激荡,阿炳用这动弦 的琴声告诉人们,他爱那支持他渡过终身的音乐,他爱那斑斓富裕的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱照 耀清泉的月光…… (1)这一段话采用了如何的描写方式?(2 分) 静景取动景相连系, (2)抒发了阿炳如何的感情?(2 分) __对家乡的热爱和对音乐的热爱。 九、阅读理解。 (15 分) 一个寒冷的冬天,小镇上来了一群避祸的人。他们面呈菜色,筋疲力尽。善良而俭朴的小镇居平易近,家家 烧火做饭, (款待 欢迎 款待)他们。这些避祸的人,明显好久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感 谢的话也顾不上说,就风卷残云地吃起来。 只要一小我破例,这是一个神色惨白、的年轻人。当杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起 头,问:“先生,吃您这么多工具,您有什么活需要我做吗?”杰克逊大叔心想,给避祸的人一顿饭吃,每个 善良的人城市这么做。于是他回覆:“不,我没有什么活儿需要您做。” 这个年轻人的目光登时灰暗了, 他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不克不及吃您的工具,我不克不及不劳动, 就获得这些食物!”杰克逊大叔想了想,说:“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮手。不外,等您吃 过饭,我再给您派活儿。” 不 我现正在就做 等做完了您的活儿 我再吃这些工具 年轻人坐起来说 杰克逊大叔十分(赞 赏 表扬 赏识)地望着这位年轻人 他晓得若是不让他干活儿 他是不会吃工具的 考虑顷刻后,杰 克逊大叔说:“小伙子,你情愿为我捶捶背吗?”说着就蹲正在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来,悄悄地给杰 克逊大叔捶背。 捶了几分钟,杰克逊大叔感应十分惬意。他坐起来,说:“好了,小伙子,您捶得好极了,适才我的腰还 很生硬,现正在恬逸极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立即风卷残云地吃起来。杰克逊大叔浅笑地 (凝视 凝望 紧盯)着这个年轻人,说:“小伙子,我的庄园需要人手,若是你情愿留下来的话,我太欢快 了。” 年轻人留了下来,很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年,杰克逊大叔把本人的女儿许配给他, 杰克逊对女儿说:“别看他现正在一贫如洗,可他百分之百是个财主,由于他有!” 20 多年后, 这个年轻人 (公然 竟然 竟然)具有了一笔让所有美国人爱慕的财富,他就是石油大王哈默。 1、 请给短文加上一个合适的标题问题,写正在横线 天然段空白处加上标点。 (2 分) 杰克逊取避祸者 (或 一个特殊的避祸者) 2、 3、用对号标出括号中最合适的阿谁词。 (2 分) 4、文中多处写到杰克逊的“想”,这对表示阿谁年轻人的风致具有陪衬感化,同时 也申明杰克逊具有 善良 的风致。 (2 分) 5. 填空。 (每空 2 分,共 6 分) (1)“先生,吃您这么多工具,您有什么活儿需要我做吗?”年轻人 问话的意义是_:我不克不及白吃你的工具,吃了你的工具,我就该当给你做活。 (2 分) (2)“这 个年轻人的目光登时灰暗了”,是由于 没有活做,他就不克不及吃别人给的食物,就会挨饿。 (2 分) (3)杰克逊大叔断定这个现正在“一贫如洗”的年轻人“百分之百是个财主”这是由于 (2 分) 他有,懂得财富只要通过本人的劳动和勤奋获得才是名誉的。 6、故事的结局让人感应不测,人们怎样也不会把昔时阿谁的年轻人和美 国的大财主联系起来。读了这篇短文,你有什么?请简单地写几句。 (2 分) _我深受:人活着要有,要懂得财富只要通过本人的劳动和勤奋获得才是名誉的。 因而,我们从小就要养成爱劳动的道德,学会自力更生。树立准确的人生不雅和价值不雅。 十、暴露。 (30 分) 糊口中,你必然碰到过良多善良的人,大概他(她)曾赐与你眼神,使你沉拾自大;大概他(她)曾 解囊,帮你解除尴尬;大概他(她)曾赠你宽大的浅笑,让你不再七上八下……请使用“阅读短文”中 的一些表达方式,以“晾晒回忆的故事”为题习做,写一写回忆中阿谁善良的或有的人。论述的时候 力图内容清晰具体,感情实正在天然。

  六年级语文下册期末试卷及谜底_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。六年级语文下册期末试卷(附谜底) 一、用横线画出带点字准确的读音。 (4 分) 氛围(fēn fè n) 歼灭(jiān qiān) 凝望(lí ng ní ng) 剖解(pōu pō) 脂肪(zh