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人教版七年级(下册)语文期末试题及谜底

2019-08-04    

  人教版七年级(下册)语文期末试题及谜底_初一语文_语文_初中教育_教育专区。人教版七年级下册语文期末试题及谜底 题号 得分 考生留意: 1、本试卷共 8 页,总分 120 分,测验时间 120 分钟。 2、谜底须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。 一、堆集取使用(1——7 题,2

  人教版七年级下册语文期末试题及谜底 题号 得分 考生留意: 1、本试卷共 8 页,总分 120 分,测验时间 120 分钟。 2、谜底须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。 一、堆集取使用(1——7 题,28 分) 1、阅读下面文字,按要求完成标题问题。 (3 分) 七年级语文进修之旅竣事了,正在这期间,我们敬仰了“两弹功臣”邓稼先鞠 躬尽 cuì的抽象,赏识了容不得半点羁 绊的安塞腰鼓;感遭到探险豪杰为 . 往曲前的实 dì; 更被动物们为种群的延续而娴 熟一跃的动做所震动…… . 教员们孜 孜不倦地讲述这一道道食粮,能否让你流连忘返? . (1)按照拼音写汉字。 (1 分) 鞠躬尽 cuì (2)给加点字注音。 (1 分) 娴 熟( . ) 孜 孜不倦( . ) ,再查 画。 实 dì 一 二 三 四 五 总分 (3)用部首查字法检索文段中加点字“羁” ,应先查部首 (1 分) 2、下列各组词语中字形完全准确的一项是( A、人迹罕至 举目无亲 B、九曲连环 一泻万里 C、锋芒必露 家喻户晓 D、当之无愧 慷概淋漓 暴风呼号 来势凶凶 ) (3 分) 奇趣横生 填膺 判然不同 炯炯有神 乱七八糟 惹人瞩目 ) (3 分) 3、对下列病句点窜错误的一项是( A、我们中学生若是缺乏立异,却不克不及顺应学问经济时代的要求。 (把“却” 改为“就” ) B、因为全国大雨,导致我们的跑操角逐延期。 (删掉“导致” ) C、说认为,不只一切生物都是进化来的,当然人也不是正在地球上一下子 就呈现的。 (删掉“不只” ) 1 D、假日里,教员和善的笑容和平铺直叙的声音,经常正在我耳边响起。 (把“正在 我耳边响起”改为“正在我脑海中浮现” ) 4、下面做家做品常识表述准确的一项是( ) (3 分) A、 《从百草园到三味书屋》和《社戏》都是鲁迅先生的做品,都选自其回忆性 散文集《朝花夕拾》 。 B、 《》做者是清代的张潮,本文选自笔记小说《虞初新志》 ,文章给我们记 叙了一场出色的表演,让人“认为妙绝” 。 C、 《猫》的做者是现代文学家郑振铎,文中详写了“我”第三只猫的工作, 表示了“我”的难过、、之情。 D、 《伟大的悲剧》是意大利做家茨威格的做品,写了斯科特这位失败的豪杰和 他的队员们正在中悲壮覆没的履历。 5、按要求默写。 (8 分,每空 1 分) (1) (2)春潮带雨晚来急, ,凭君传语报安然。 (岑参《逢入京使》 ) 。 (韦应物《滁州西涧》 ) (3)王维正在《竹里馆》中描写夜静人寂,明月相伴,传达出诗人、恬澹心 情的诗句是: , 。 (4) 《约客》中含而不露地表示做者孤单表情的诗句是: , 。 , 。 (5)孙权给吕蒙指出的读书方式是: 6、 “山河代有人才出” ,正在岁月的中,是一颗颗闪灼的“星星”让人类汗青 的天空变得那么灵动,令人神往。 “见贤思齐焉”楷模的力量是无限的,班级开 展“我也逃‘星’ ”分析性进修勾当。请完成以下标题问题。 (6 分) (1)题写,为了营制空气,凸显从题,请为此勾当题写一则(1 分) 。 (2)设想勾当。打开聪慧宝匣,为勾当再设想两种形式(2 分) A.名人故事大师讲 C. B.瑕瑜互见说名人 D. (3)你心目中的那颗“星”是给谁呢?请你从以下名人当选择一位并简要申明 来由。 (3 分) 备选:邓稼先 闻一多 贝多芬 鲁迅 2 莫言 袁隆平 我心目中的那颗“星”是: 来由是: 7、模仿下面画线的句子,完成下列填空。 (2 分) 假如糊口了你, 不要哀痛, 不要心急! 忧伤的日子里必要沉着: 相信吧, 欢愉的日子将会到临。 假如成功丢弃了你, 相信吧, 二、古诗阅读(8——9 题,5 分) 竹里馆 王维 独坐幽篁里,抚琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。 8、请你阐扬想象和联想,描画该诗所展现的画面。 (3 分) , 。 ! : 9、全诗传达出诗人如何的?(2 分) 三、文言文阅读(10——13 题,12 分) 【甲】金溪平易近方仲永,世隶耕。仲五年,未尝识书具,忽啼求之。父异 焉,借旁近取之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡 秀才不雅之。自是指物做诗立就,.其文理皆有可不雅者。邑人奇之,稍稍宾客其父, 或以货币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于外氏见之,十二三矣。令做诗,不克不及 称前时之闻。又七年,还自扬州,复到外氏问焉。曰:“泯然世人矣。” 【乙】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不成不学!”蒙辞以军中多务。 权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见旧事耳。卿言多务,孰若孤?孤 常读书,自认为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,取蒙谈论,大惊曰: “卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见 事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 10、注释下面加点字正在文中的意义。(3 分) (1)未尝 识书具 . (2)邑人奇 之 . (3)卿今当涂 掌事 .. 3 11、翻译下面的句子。(4 分) (1)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 (2)但当涉猎,见旧事耳。 12、 甲文和乙文都写到了取进修相关的事, 但侧沉点分歧, 请别离加以归纳综合。 (2 分) 13、从两篇文章的对比阅读中,你对进修这件事必然有了新的认识,请用简 明的言语写出你的认识。(3 分) 四、现代文阅读 (一)阅读文章,完成标题问题(14——17 题,15 分) 大雪封不住但愿的心 包利平易近 ①有一年冬天, 我和表弟徒步去离村几十里外的荒原中抓兔子。正在白茫茫的 雪野中走了许久,也不见那一行令我们欣喜的印迹。半夜的时候,起了暴风雪, 漫天的暴风,的大雪,甸子上的积雪被风吹得像波澜一样滚动,我和表弟躲 正在树下,满心的发急。 ②过了近两个小时,风停了,雪也小了,我和表弟忙着往回赶。可走了好一 会儿,发觉四周仍是的雪原,雪虽然没有适才下得大,可我们的脚印仍是很 快被湮灭。我们心里一惊,晓得是迷了。本来正在冬天很少能正在野外迷,至多 有来时的脚印能引领我们回家。可是现正在,四周除了雪仍是雪,没有。那些坐 着的身影,是荒漠上稀稀少疏的树。 ③每走到一棵树下, 表弟便爬上树去向远处不雅望, 可是这么大的暴风雪事后, 很难见到村庄的影子,仿佛大地上的印迹都被大雪所藏匿。就如许一走着,心 里焦心万分,若是不克不及找到村庄,到天黑下来,等着我们的就是取寒冷,无 疑是死一条。我们一边走一边疑惑,日常平凡没感觉甸子这么大,怎样四周的村庄 一个都看不见呢?我们本想朝着一个标的目的走,可是满天风雪,底子无从分辨标的目的, 只好凭着感受朝某个标的目的不断地走。 ④当表弟再一次爬上一棵树时, 他高声喊道: “哥, 前边的雪地上有个黑点!” 我们一振,努力迈着怠倦的双腿向前方走去。有的处所雪极深,一脚踩下去 能没掉整条腿,这让我们胆战心惊,怕掉进一些被雪填平的深坑里,这极大地影 4 响了我们的速度。表弟一次次地上树,我们离着阿谁黑点也越来越近,这是我们 独一的但愿了。 ⑤终究走到了阿谁黑点所处的,却本来是一口极深的水井。表弟失望至 极,我心里突然一动,说:“既然这里有井,附近必然有村子!”表弟闻言又来 了,飞快地爬上一棵最高的树,不雅望良久,突然大呼:“哥,我看见何处有 一缕缕的烟,可能是个村子!”我们立即向何处出发。其时已是薄暮,表弟看到 的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时,一个村子实的呈现正在视野里。天已擦 黑,那一刻,我们都躺到正在雪地上,大口地喘着气,放下了心中的巨石。 ⑥到了阿谁村子,我们正在老乡家歇息了一会儿,便抄近回到了家,才几里 的距离。想起来实是后怕,若是没有那眼水井,我们也许实的会把命丢正在 的雪野之上。当然心里也很,那么狠恶的暴风雪,竟然封不住一个小小的井 口! ⑦很多年当前,当我再次回忆旧事,心中突然就多了一份。若是把 当成一眼水井,那么就算生射中的风雪再大,也无法锁住心里的热情。并且,更 主要的是,还能给迷的人标的目的、带来但愿! 14、连系全文,说说以《大雪封不住但愿的心》为题的妙处。(3 分) 15、按照提醒,填充方框。(4 分) 情节:突遇暴雪→ 心理: →放下心来 16、连系语境,按要求品析言语。(4 分) (1)表弟一次次 地上树,我们离着阿谁黑点也越来越近,这是我们独一 的 ... .. 但愿了。(别离说说加点词语的表达结果)(2 分) →发觉黑点→ → 焦心万分→ →发觉村庄 →失望至极 (2)那些坐着的身影,是荒漠上稀稀少疏的树。(从修辞的角度说说这句 线、即便有再大的坚苦,只需心中有但愿,脚下不留步,就可能实现人生的 方针。你有雷同的吗?请连系本身履历谈谈。(4 分) (二)阅读下文,完成标题问题(18——21 题,10 分) 5 少年“护城河” 肖回复 正在我童年住的大院里,我和大华已经是“死仇家”。缘由其实很简单,大华 不利就不利正在他是个“私生子”,他一曲跟着他小姑过,他的生母正在山西,偶尔 会来看看他,但谁都没有见过他爸爸,他本人也没见过。这一点,是公开的 奥秘,全院里的大人孩子都晓得。 其时,学校里风行唱一首名字叫《我是一个黑孩子》的歌,此中有如许一句 歌词: “我是一个黑孩子,我的家正在黑非洲。”我给改了词: “我是一个黑孩子, 我的家不知正在何处。”这里黑孩子的“黑”,是找不着从儿,即“私生子”的意 思。 我居心唱给大华听, 很快就传开了, 全院的孩子见到大华, 都齐声唱这句词。 现正在想想,小孩子的,就是如许简单,又是如许偏颇。 大华比我高两级, 那时上小学五年级, 长得很壮, 论打斗, 我是打不外他的。 之所以敢如许地他,是由于他的小姑脾性很烈,管他很严,若是知 道他正在外面和哪个孩子打斗了, 不问,老是要让他先从他家的胆瓶里取 出鸡毛掸子,然后,让他撅着,结健壮实挨一顿揍。 我和大华唯逐个次脱手打斗,是正在一天下学之后。由于被教员留下,我 出校门时天曾经黑了。从学校到我们大院,要颠末一条胡同,胡同里有一块刻着 “泰山石敢当”的大石碑。胡同里没有灯,漆黑一片,颠末那块石碑的时候, 俄然从后面蹿出一小我,饿虎扑食一般,就把我按倒正在地上,然后,一通拳头如 雨,打得我,鼻子流出了血。等我从地上爬起来,人早没影了。但我知 道除了大华,不会有别人。 我们两人之间的“仇”,由于一句歌词,也由于这一场架,算是打上了一个 “死结”。从那当前,我们相互再也不措辞,即便送面走过,也像不认识一样, 擦肩而过。 没有想到,第二年,也就是大华小学结业升入中学的那一年炎天,我的母亲 俄然归天了。父亲回老家沧县给我找了个“后妈”。一下子,全院的形势发生了 逆转,本来跟我一路冲着大华唱“我是一个黑孩子,我的家不知正在何处”的孩子 们,起头齐刷刷地对我唱起他们新改编的歌谣:“小白菜呀,地里黄哟;有个孩 子,没有娘哟……” 我发觉, 独一没有对我唱这首歌的, 竟然是大华。 这一发觉, 让我有些惊讶。 想起一年多前,我带着一帮孩子,冲着他大唱“我是一个黑孩子,我的家不知正在 何处”,心里有些,感觉那时候太不懂事,太对不起他。 我很想和他措辞,不提过去的事,只是聊聊乒乓球,说说方才夺得世界冠军 的庄则栋就好。好几回,碰着一路了,却仍是开不了口。再次擦肩而过的时候, 我看见他的眉毛往上挑了挑,嘴唇动了动,我猜得出,他也开不了这口。大概, 只需我们两人谁先启齿,一下子就冰释前嫌了。小时候,自大的脸皮,就是那样 薄。 一曲到我上了中学,和他正在一所学校。我们都加入了学校的泅水队,一周有 两次锻炼,因为他比我高两级,教员他教我仰泳动做,我们才第一次启齿说 话。这一措辞,我们的交换就像开了闸的水,止不住地往,从其时的泅水健 将穆祥雄,到毛畅逛长江。过去那点儿过节消逝得荡然无存,我们一下子成 了无话不说的好伴侣。少年的心思,有时就是如许窄小如韭菜叶,有时又是如许 6 没心没肺,把什么都抛到脑后。只是,我们都不寒而栗,谁也不去碰过去的事, 谁也不去提“私生子”或“后妈”这些令人厌烦的词儿。 大华上高一那年春天,他的小姑俄然病故,他的生母从山西赶来,要带着他 回山西。那天下学回家,一看见他的生母,他扭头就跑,一曲跑到护城河滨。那 时,穿过北深沟胡同就到了护城河,很近的道。他的生母,还有大院里的很多多少人 都跑了过去,却只看见河滨上大华的书包和一双“白力士鞋”,不见他的人影。 大师沿河喊他的名字,一曲喊到了晚上,也没有见他的人影。街坊们劝大华的生 母,兴许孩子早回家了,你也归去吧。大华的生母回抵家,但仍是没见大华。大 华的生母一下子就哭了起来,大师也都认为大华投河自尽了。 我不信。我晓得大华的水性很好,他如果实的想不开,也不会选择投水。夜 里,我一小我又跑到护城河滨,河水很安静,没有一点儿波纹。我正在河滨坐了很 久, 俄然, 我憋脚了一口吻, 双手正在嘴边围成喇叭状, 冲着河水大呼了一声: “大 华!”没有任何反映。我又喊了第二声:“大华!”只要我本人的反响。心里悄 悄想,事不外三,我再喊一声,大华,你可必然得出来呀!我的第三声“大华” 落了地,仍然没有回应,我一下子感受透心凉,一坐正在地上,再也不由得, 哇哇地哭了。 就正在这时候,河水有了“哗哗”的响声,一小我影曾经逛到了河核心,笔曲 地向我逛来。我一眼就看出来,是大华! 我晓得,我们的友谊从这时候才实正起头。一曲到现正在,只需我们相互谁有 点儿什么工作,不消启齿,就像实的有心灵或指一样,对方会正在 第一时间呈现正在面前。别人都感觉过于奇异,但我们两人都相信,这不是什么神 奇,是实正在的存正在,这个实正在的存正在就是友谊。罗曼·罗兰已经讲过,人的一辈 子不会有那么多所谓的伴侣,但实正的伴侣,一个就脚够。 18、全文能够分为两部门,请按照文章内容,各用原文一个短语弥补下面的 要点。(2 分) “我”和大华 →“我”和大华→ 19、 “我”和大华关系呈现转机的次要缘由是什么?(2 分) 20、从修辞的角度赏析文中画线、标题问题中的“护”取“河”有着如何的寄义?(3 分) 五、做文 (50 分) 22、每小我都有本人的最爱,它陪同我们一路走过这最夸姣的岁月,读书, 7 听音乐??是我们的最爱,春风,白云,冬雪??也是我们的最爱。它取我们同 行,让我们的糊口变得愈加夸姣。 请以《 ,我的最爱》为题写一篇文章。 要求:①把标题问题弥补完整;②体裁自选,不少于 500 字,诗歌不少于 20 行; ③书写工整美妙。 8 七年级(下册)语文学科试题谜底 1、 (1)瘁 谛(2)xián zī(3) 罒 十二 (每题 1 分,共 3 分) 2、B(3 分) 3、D (3 分) 4、C (3 分) 5、 (1)顿时相逢无纸笔(2)野渡无人舟自横(3)深林人不知,明月来相照。 (4)有约不来夜过半,闲敲棋子落灯花。 ( 5)但当涉猎,见旧事耳。 (每空 1 分,共 8 分) 6、 (1)示例①:楷模的力量无限,名人的影响深远。 ②璀璨之星,惹人前行。 (1 分) (2)C、示例:人物列传我正在读 D、示例:名人对我之影响(每空 1 分,共 2 分) (3)略 (言之有理即可) (3 分) 7、不要哀痛,不要啜泣,失败的日子里必要勤奋 成功的日子将会到临(意义 对即可) (每空 0.5 分,共 2 分) 8、略。 (3 分) (提醒:该诗写诗人正在竹林里独自抚琴、长啸、取明月相伴的情 景) 9、这是一首写现者的闲适糊口以及情趣的诗,传达出诗人、恬澹的。 (2 分) 10、 (1)已经(2)对??感应惊讶(3),(每空 1 分,共 3 分) 11、 (1)仲永的父亲认为如许有益可图,每天带着仲永四周拜访同县的人,不让 他进修。 (2 分) (2)只该当粗略地阅读,领会汗青而已。 (2 分) 12、甲文侧沉申明先天再伶俐,若是后天不进修,也会沦为。乙文侧沉说 明只需情愿进修,什么时候都不迟,只需肯学就会有收成。 (2 分) 13、示例:通过对比阅读,我认识到进修对于一小我成长的主要性,并且正在人 的终身中该当不竭的进修。 (3 分) 14、 (提醒:扣住“大雪” “封”肆意一词表述,答出宗旨即可。 )示例: “大雪” 一词既指天然界的雪,又虚指人生的坚苦; “封”字将化笼统为具体。整句 话写出坚苦掩藏、阻当不了但愿,具体活泼的了文章的宗旨。 (3 分) 15、 雪地迷 看到水井 满心发急 一振 (意近即可) (每空 1 分共 4 分) 16、 (1) “一次次”是写次数多,表白寻找村庄的孔殷心里和过程。 “独一” 意义是仅有的、别无其他,写出了“我们”对阿谁黑点寄予的但愿之大。 (2 分) (2)使用了拟人的修辞手法,抽象地表达了身处雪原难见人踪迹的失望和惊慌 的心里。 (2 分) 17、略(4 分) (提醒:能扣住“坚苦” “但愿” “步履”三个环节词,连系本身 履历谈论即可) 18、已经是“死仇家 ” 成了无线、院里的小伙伴唱歌笑话“我”没有娘,大华却没有;加入学校的泅水队训 练,他教“我”仰泳动做。 (2 分) 20、使用比方的修辞手法,活泼抽象的写出了大华“扑” “按” “打” “我”时的 情状,凸起的表示了他其时对“我”的悔恨的程度。 (3 分) 21、 “河”时“我”和大华之间隔膜的表示; “护”的是相互之间的实诚友情和 彼此信赖。 (3 分) 22、略 9